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其中，河北大学戏剧影视专业，对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等，进行多维度剖析，分成4节大课，每节大课又分成2节小课，每节小课40分钟，总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授，并要求课后以《走近易经》为参照，每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作，作为课外作业和社会实践课的考核内容。但如今这条“鄙视链”早已不再明晰。网剧不再是“粗制滥造”的代名词，再加上短剧的兴起，吸引了不少传统意义上的电影导演入场。电影导演拍网剧，既是个人风格的突破，也释放出积极开拓市场的信号。
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